مسائل

إنشاء قائمة

لديك مجموعة طلاب في الفصل وتريد تجميع أسمائهم في مجموعة. وهم:

• "عمرو"
• "لؤي"
• "محمد"
• "علي"
• "فصيل"

قائمة الطلاب

من القائمة السابقة تريد تحصيل التالي:

• هل الطالب “لؤي” في القائمة؟
• كم عدد الطلاب؟
• اسرد الفائمة

أضف طالبًا جديدًا

أضف طالبًا جديدًا إلى القائمة، وهو: "زياد".

بالإشارة

• من هو أول طالب؟
• من هو آخر طالب؟
• من هو الطالب الذي في المنتصف؟

بالقطعة

• من هم الطلاب باستثناء الأول والأخير؟
• من هم الطلاب الثلاثة الأُخَر
• من هم الطلاب الذين في موضع فردي؟
• من هم الطلاب الذين في موضع زوجي؟

متوسط المبيعات اليومية

• لديك قائمة بالمبيعات اليومية.

daily_sales = [
    10, 12, 10, 15, 13, 14, 10,
    19, 14, 12, 8, 10, 11, 12,
    14, 15, 14, 14, 10, 5, 13,
    8, 20, 19, 15, 14, 13, 12,
]

وتريد أن تحسب ما يلي:

• عدد الأيام
  • يمكنك استعمال الإجراء len()
• مجموع المبيعات لكل أسبوع على حدة
  • يمكنك استعمال الإجراء sum() واستعمال الإشارة بقطعة [:7] للأسبوع الأول
• متوسط المبيعات لكل أسبوع على حدة والانحراف المعياري
  • يمكنك استعمال الإجراء statistics.mean() و statistics.stdev()
• متوسط المبيعات خلال الشهر والانحراف المعياري

سلة مشتريات

لديك قائمة بالفواكه وأسعارها:

fruits = ["apple", "banana", "orange"]
prices = [    1.5,      2.0,      1.0]

احسب حاصل مشتريات كل سلة وفق قائمة الأسعار:

basket1 = ["apple", "apple", "apple"]
basket2 = ["banana", "apple"]

ضرب متجهين

يوصف ضرب المتجهين بالصيغة:

\[ \vec{u} \cdot \vec{v} = \sum_{i=1}^{n} u_i v_i \]

أي أن كل عنصر من المتجه الأول يضرب في العنصر المناظر له في المتجه الثاني، ويُجْمَعُ ناتج ذلك كله.

u = (1, 2, 3)
v = (4, 5, 6)

فهذا التوكيد الأول بالصيغة الرياضية:

\[ \begin{align*} \vec{u} &= [1, 2, 3] \\ \vec{v} &= [4, 5, 6] \\ \vec{u} \cdot \vec{v} &= (1)(4) + (2)(5) + (3)(6) \\ &= 4 + 10 + 18 \\ &= 32 \end{align*} \]

وهذا التوكيد الثاني بالصيغة الرياضية:

\[ \begin{align*} \vec{u} &= [1, 2, 3] \\ \vec{u} \cdot \vec{u} &= (1)(1) + (2)(2) + (3)(3) \\ &= 1 + 4 + 9 \\ &= 14 \end{align*} \]